Projet de classe en Géocaching

Le géocaching est une activité de plus en plus populaire. Cette année, les enseignants de 4e année de l’école la Ruche font un projet en relation avec le géocaching.

Le projet à débuter avec l’acquisition d’une bibitte voyageuse (travel bug), qui est un objet qui a pour but de voyager et dont ont peut retracer les déplacements. Les élèves ont ensuite baptisé leur bibitte voyageuse, Tam-Tam le Castor qui a pour mission de voyager au Nouveau-Brunswick.

La deuxième étape du projet était de préparer la cache. Je me suis chargé de cette mission. La cache fut créée, cachée et activée via le site Web officiel de géocaching. Tam-Tam le Castor est déjà en voyage. Il est présentement dans la région Moncton.

Ce projet permettra aux élèves de suivre le voyage Tam-Tam le Castor grâce au site officiel de géocaching. Ce projet s’inscrit dans le cadre des matières de sciences humaines, mathématiques et l’anglais.

En sciences humaines, les élèves pourront découvrir les endroits au Nouveau-Brunswick que Tam-Tam le Castor visitera. Les enseignants en profiteront pour étudier plus en détails les particularités de ces régions, au niveau des changements, de l’organisation et de la diversité.

En mathématiques, Tam-Tam saura aider les élèves à comprendre le concept de coordonnées. Pour ce qui est de l’anglais, comme le site officiel de géocaching est en anglais seulement, les élèves visiteront le site à ce moment pour lire les détails du voyage de leur bibitte voyageuse.

L’idée de ce projet est venue suite à la présentation de M. Kevin Ouellette (enseignant à l’école Camille-Vautour au District 11) et de M. Bernard Manzerolle (mentor en TIC au Distrcit 11) l’an passé lors de l’APTICA.

Jusqu’à présent, l’intérêt des élèves pour Tam-Tam le Castor est grand et ils aiment beaucoup suivre son périple. Nous vous offrirons d’autres nouvelles de Tam-Tam plus tard cette année…